讓人津津樂道的10副經典對聯，流傳民間千百年，太有才瞭

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我是真遊泳的貓，一個對聯達人。喜歡對聯的朋友一定要動動手指，關註我，學知識哦。

今天我和大傢分享讓人津津樂道的10副經典對聯，流傳民間千百年，太有才瞭！

喜歡對聯的朋友，趕緊把文章收藏下來吧。

第1副對聯：走馬崗，崗走馬，馬走崗不走；飛水巖，巖飛水，水飛巖未飛。

很多地方都有“走馬崗”這個地名，比如安徽天柱山有個走馬崗，東關守將常於崗上走馬巡邏，因而得名。

上聯利用“走馬崗”的名字，結合“走馬”的歷史，巧妙得出“馬走崗不走”，循環往復，朗朗上口，頗為機智。

下聯選擇瞭“飛水巖”作為匹配，雖然說“水飛巖未飛”的“未”與“馬走崗不走”的“不”對仗起來稍顯瑕疵，但是能夠想出這樣的下聯，已經很有才瞭。

也因此，這副對聯得以流傳，讓老百姓們津津樂道。

朋友們如果能夠想出更妙的下聯，也可以留言，讓大傢知道你的才華哦。

第2副對聯：曲頸先生上岸，雙腿邁開八字步；扁嘴丫頭下水，雙腳撥亂九龍宮。

此聯相當有趣，來自生活，富有生活氣息。

上聯所謂“曲頸先生”，指的是鵝。因為當年駱賓王詠鵝：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”

下聯的“扁嘴丫頭”，指的是鴨子。鵝與鴨子，一個成為瞭先生，一個成為瞭丫頭，擬人化的手法，體現瞭老百姓對這些傢禽的喜愛之心。

雙腿邁開八字步，寫鵝走路的動作，活靈活現，生動形象。雙腳撥亂九龍宮，用誇張的手法寫鴨子遊水的場景，風趣幽默，想象力突破天際，太有才瞭。

第3副對聯：千年古樹當衣架；萬裡長江作浴盆。

這副對聯同樣以誇張的手法，喜感十足。據說，當年兩個小孩子在河中遊泳，一個小孩子指著旁邊掛衣服的小樹說：“千年古樹當衣架。”

明明是一株沒幾年的小樹，居然被他說成瞭千年古樹，滑稽誇張，卻顯得氣派十足。

另一個小孩子噗嗤一笑，他也是機靈鬼，脫口而出：“萬裡長江作浴盆。”

明明是一條小河，被他說成瞭萬裡長江，也是絕瞭。

整個對聯連起來，口氣很大，立意高遠，顯示出瞭一種遠大的志向和博大的胸懷，體現瞭這兩個小孩子的不凡，讓人津津樂道。

第4副對聯：牛頭且喜生龍角；狗嘴何曾吐象牙。

古代有個和尚，有一天看到一個小孩子梳瞭兩個小發髻，就像兩個未長開的龍角，忍不住跟小孩子開起瞭玩笑：“牛頭且喜生龍角。”

龍角聽上去是誇小孩的話，問題在於前面的“牛頭”。我們都知道，牛是比較老實憨厚的，直白講就是有點笨，說小孩是牛頭，那顯然是罵小孩子瞭。

這個小孩子也是有才，他氣不過和尚的調侃，直接對出下聯：“狗嘴何曾吐象牙。”

我們知道，象牙和佛門關系不淺，象牙是供奉佛祖的珍貴供物之一，普賢菩薩的坐騎就是六牙大白象。

小孩子說這個和尚是“狗嘴”，說“狗嘴吐不出象牙”，不隻是罵這個和尚是狗，更是嘲諷這個和尚六根未盡，不能真正參禪得道。

和尚聽瞭小孩子的話，面紅耳赤，作聲不得。這可真是自討苦吃，還是趕緊溜吧。

第5副對聯：此木為柴山山出；因火生煙夕夕多。

這是一副最有名的拆字聯，不用多解釋，隻要看一眼就能明白對聯的奧妙。

這種對聯本身沒有太多的內涵，類似於文字遊戲，卻體現瞭老百姓對於對聯藝術的愛好，體現瞭老百姓的智慧才華，普通之中見才華，厲害啊。

第6副對聯：日在東，月靠西，天上生成明字；子為右，女居左，世間配定好人。

這也是一副拆字聯，從上聯來看，對聯應該產生於明代時期，因為上聯的“明”，顯然暗指大明朝，一語雙關，顯示出明朝的“天命所歸”。

第7副對聯：登樓望南北；行路吃東西。

這是一副趣味盎然的方位對聯，看上去純是通俗白話，卻巧妙包含瞭東西南北，毫無斧鑿痕跡，有如天生一對，令人拍案叫絕。

第8副對聯：誰謂犬子敢欺虎；安知魚兒不成龍。

古代有個窮人傢的孩子張三，和財主傢的孩子李四一起讀書。

張三雖然傢裡窮，但是肯讀書肯用功，不但功課成績好，還因為讀書而變得聰明瞭。

李四呢，傢裡很有錢，山珍海味吃遍瞭，每天躺著都有錢，自然懶得讀書瞭，每天去學堂都不專心念書，腦子也是混沌一片。

有一天，李四和一群小夥伴還擺下機關，想要捉弄張三。沒想到，張三是個聰明人，非但沒上當，反而用計讓李四自作自受，掉進瞭預先陷阱裡。

李四灰頭土臉回到傢裡，李四的老爹李員外就怒瞭：“好一個張傢的小狗，居然如此放肆！”

於是，李員外就跑去找張三，故意說對對子，結果上聯分明是嘲諷張三：“誰謂犬子敢欺虎。”

張三多聰明啊，知道李員外仗勢欺人，也不怕李員外，不卑不亢說：“安知魚兒不成龍。”

李員外啞口無言，灰溜溜跑瞭。教書先生卻看在眼中，認為張三是可造之材，偷偷給張三開小灶，果真把張三培養成狀元。

李員外看到張三成為瞭狀元，自己的兒子李四卻成為瞭廢柴，氣不打一處來：“廢物，真是廢物啊！”李四回嘴說：“誰讓我的老爹這麼廢物呢！”

第9副對聯：金水河邊金線柳，金線柳穿金魚口；玉欄桿外玉簪花，玉簪花插玉人頭。

這副對聯循環往復，故意重復文字，增添瞭趣味，讓人覺得非常有才。

第10副對聯：虎皮褥蓋學士椅；兔毫筆寫狀元坊。

據說這副對聯是兩個小孩子所對。學士椅、狀元坊，可見兩個小孩子目光遠大，抱負不小。

對聯的妙處在於把老虎和兔子與科舉功名結合起來，巧妙聯想，令人稱嘆。

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