6副極品書院對聯，文采飛揚，妙不可言，值得點贊

對聯是傳統文化的瑰寶，書院對聯又是其中一顆璀璨的明珠。

作為培養人才的書院，本身是人才匯聚之所，所以書院對聯分外精彩，不容絲毫馬虎。

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今天我給大傢分享6副極品書院對聯，文采飛揚，妙不可言，值得點贊！喜歡對聯的朋友記得點贊和收藏哦。

第1副對聯：

惟楚有材；

於斯為盛。

這是長沙嶽麓書院的對聯，文字簡單，意義豐富，可謂言簡意豐的表率。

尤其值得註意的是，一般對聯是上聯末尾仄聲，下聯末尾平聲，而此聯卻反過來。

其實歷史上這種仄聲尾的對聯數量也不少，故而對聯之學，恰如人生之學，有一定范式，但不可拘泥過甚，若是削足適履，反是貽笑大方。

言歸正傳，這副對聯相當出彩，毫不誇張的說，一提到嶽麓書院就想到這副對聯，一提到這副對聯就想起嶽麓書院。

嶽麓書院，是赫赫聞名的四大書院之一，坐落於長沙湘江西岸的嶽麓山腳下。如今，嶽麓書院隸屬於湖南大學，也是長沙的旅遊勝地，是整個長沙市的文化窗口和文化名片。

而這副大氣的對聯則成為嶽麓書院一張活名片，上聯“惟楚有材”出自《左傳》“雖楚有材，晉實用之”，意思是說楚地有很多傑出的人才，可謂“人傑地靈”。

下聯的“於斯為盛”，則出自《論語·泰伯》：“唐虞之際，於斯為盛。”此處乃是用來表明嶽麓書院人才鼎盛的意思。

楚之人才眾多，而此處人才更盛，隱有“優中選優”的含義，有“精英中的精英”之意，一副對聯概括瞭嶽麓書院的重要地位，當真耐人咀嚼。

事實上也是如此，諸如朱熹、王夫之、曾國藩、魏源、唐才常等歷史名人都與嶽麓書院有著密不可分的關系，令人感受到深厚的文化底蘊，真是感嘆不已。

第2副對聯：

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；

傢事國事天下事，事事關心。

這是江蘇無錫東林書院的對聯，也是膾炙人口的名聯。

在過去，東林黨作為清流，乃是站在對抗閹黨的正義一方，受到人們的褒獎。

但如今，人們重新審視明代歷史，對於明代的“東林黨人”可能會有不同的看法，甚至有一種“東林亡國”的說法。

對於東林黨人的歷史評價，大傢可以有自己的評判，但不管是什麼看法，單純從這副對聯來看，東林黨人在某些方面還是值得我們贊賞的。

對聯通過五個“聲”、 五個“事”，體現古代讀書人關心國傢大事的情懷，倡導讀書人不能埋頭讀書，而是要提高傢國責任感。

在對聯藝術上，對聯頻繁運用三字短語，有一種大珠小珠落玉盤的感覺，錯落有致，增加瞭對聯的節奏感，聲調鏗鏘，讓人讀瞭一遍就記在心裡。

如張載橫渠四句那般，古代讀書人往往標榜“為萬世開太平”，但在八股科舉的時代，讀書人更多把讀書當成仕途的敲門磚，內心之中對於“經世致用”嗤之以鼻，並不真心服膺。

而這副東林書院的對聯與晚明顧炎武提出的“天下興亡，匹夫有責”遙相呼應，具有強大的號召力與感染力，能夠增強讀書人的責任感，故而在長時間中被人們當成瞭座右銘，成為激勵人心、激勵社會進步的重要力量。

第3副對聯：

一瓢草堂遙，願諸君景仰先型，對門外嶽峻湘清，想見高深氣象；

三篙桃浪渡，就此地宏開講舍，看眼前鳶飛魚躍，無非活潑天機。

這是湖南衡陽東洲的船山書院的對聯，作者乃是晚清名將彭玉麟。彭玉麟文武雙全，擅長撰寫對聯，此聯又是寫傢鄉衡陽書院，故而很是下瞭幾分功夫。

上聯的“一瓢”出自《論語》的“一簞食，一瓢飲”，指讀書生活。草堂遙，指船山書院距離王夫之晚年隱居衡陽縣的湘西草堂有點遙遠。

先型，即先進。嶽峻湘清，衡嶽即衡山高聳而湘江清澈。氣象，即朱熹等人總結的儒傢孔孟等人特有的人格形象。

上聯希望書院的學子們以先賢為榜樣，在衡陽的優美山水環境下好好讀書。

而下聯則是說，古代衡陽八景之一“東洲桃浪”相當優美，而學生們讀書恰如“鳶飛魚躍”，能夠感受到天機一片。

此聯既寫瞭書院周邊景色，又結合書院的情況，激勵學生們奮發向上，活潑自由，希望學生們珍惜大好時光。可以說，此聯相當有文采，令人贊嘆無比。

第4副對聯：

地位清高，日月每從肩上過；

門庭開豁，江山常在掌中看。

這是朱熹題寫的福建漳州的白雲巖書院對聯，體現的是朱熹對於儒傢聖賢之道的服膺，表達瞭朱熹對儒傢學子提高人格修養的期望。

此聯主體出自唐宣宗的《百丈山》：“日月每從肩上過，山河長在掌中看。”

對聯不僅寫書院的位置很高，視野開闊，更是以書院喻人，將書院的宏偉氣象與儒門的恢弘氣度結合起來，自有一股胸襟開闊之意，令人不由得對儒門心生向往。

朱熹用天子之詩寫對聯，口氣倒是不小。而以對聯內容而言，則有儒門弘揚聖賢之所謂“當仁不讓”，與聯語中超高脫俗的定位契合，反是相得益彰。

第5副對聯：

講藝重名山，與諸君夏屋同居，豈徒月夕風晨，煮酒湖濱開社會；

抽帆離宦海，笑太守春婆一夢，贏得棕鞋芒襪，扶筇花外聽書聲。

這是清代才子薛時雨題寫杭州西湖的崇文書院的對聯。

此聯采用自對手法，如“月夕”對“風晨”，“棕鞋”對“芒襪”， 文氣連貫，流暢自然，文字頗為清雅。、

上聯的“講藝重名山”指書院講學，而“煮酒湖濱開社會”，因為書院在西湖邊，師友相聚一堂，高談闊論，飲酒為歡，當真瀟灑。

下聯用蘇東坡的典故，因為蘇東坡在杭州當過知州，自然與西湖邊的“崇文書院”聯系起來。

相傳蘇東坡在昌化的時候，遇見瞭一個老婦人。老婦人對蘇東坡說：“內翰昔日富貴，一場春夢！”從此，人們就把這個老婦人稱為“春夢婆”。

“春婆一夢”也就是看開功名富貴的意思，體現出蘇東坡對山水自然的喜愛。“棕鞋芒襪”，化用瞭蘇東坡名句：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”

下聯主要寫遠離名韁利鎖，感悟自然美好，獲得心靈安寧，於書院日常生活的詩情畫意中獲得一種精神自由。

當然，對聯背後還有作者的一些憂憤感慨。

薛時雨與蘇東坡一樣，都擔任過杭州知州（知府）。而薛時雨因為同僚詆毀而罷官，後來答應浙江巡撫馬新貽的邀約，擔任崇文書院的主講。

也因此，下聯之所以這麼寫，是因為薛時雨自比蘇東坡，貌似看破世情，實則隻能靠著優美風光療愈內心。

第6副對聯：

萬間廣廈庇來新，問秀才老屋深燈，他日幾逢賢太守；

百頃澄湖平似掌，願後學洙情沂思，有人重起古循州。

這是清代詩人題寫廣東惠州豐湖書院的對聯。

上聯“萬間廣廈庇來新”化用瞭杜甫的名句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，說書院是讀書人的傢，讓讀書人得以安身立命。

老屋深燈是形容讀書人刻苦求學與生活困苦。賢太守指當時的惠州知府伊秉綬。

上聯主要誇贊伊秉綬對寒苦讀書人的關心，贊美伊秉綬修繕書院，功不可沒。

下聯則是從書院的環境出發，表達瞭對學子的殷殷期盼。

“百頃澄湖平似掌”，化用瞭明代徐渭的詩句：“漸看湖光平似掌”，此處用來表明湖光山色優美，讀書環境良好。

洙情沂思，孔子在洙泗之間給弟子講學。所以用“洙情沂思”代表孔孟儒學的遺風古訓。

下聯說，學生們應該在優美的學習環境中成為“洙情沂思”的飽學之士，為重振惠州這個“古代的循州”而努力。

整個對聯既符合書院的氛圍，又激勵學子勤學，還拍瞭伊秉綬的馬屁，可謂一舉三得，妙不可言。

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